Voilà donc pourquoi tant d’enfants ne savent pas lire. 18 minutes éclairantes !
Après les rappels nécessaires de Natacha Polony, journaliste, essayiste, et un court reportage, Muriel Strupiechonski, Professeur des écoles en CP pendant plus de 10 ans, membre du GRIP compare une méthode idéovisuelle et une méthode d’écriture-lecture. Elle analyse deux leçons d’apprentissage prise à la même période : fin septembre, et l’on comprend dans quel […]
Zay Jean, réformateur de l’enseignement de la lecture ?
Du mauvais usage des citations en histoire de l’éducation Nos aïeux ne savaient pas mieux lire que nous ! C’est en substance ce que ne cessent de répéter les opposants à un enseignement de la lecture dit «traditionnel». Entre autres arguments, ils enrôlent depuis quelques années un ancien ministre de l’Éducation nationale, Jean Zay, à […]
Apprentissage de la lecture,
il faut cesser de prendre parents et instituteurs en otages. Communiqué du GRIP ; novembre 2006