Extrait :
« À la lecture de ce projet de programme, le premier point qui apparaît est ce découpage par cycles qui est proposé et qui ouvre la porte à toutes les dérives locales habituelles et des reports à plus tard qui se traduisent si souvent par des fins de cycles difficiles. Le système par année avec un groupement CE1/CE2, CM1/CM2 que nous proposons avec un rythme précis par année permet tout autant la transparence que la souplesse en laissant la possibilité de sauts de classe et de redoublement sans attendre que des lacunes et méprises amoncelées ne compromettent la bonne marche des apprentissages des élèves. »
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