Texte de J. Giacomoni, professeur agrégé de mathématiques, membre du GRIP
Extrait :
« Cette manière d’opérer, en plus d’être d’une prétention inouïe de la part de l’évaluateur est une violence inadmissible infligée à l’élève évalué (« Explorer, imaginer et créer » en Éducation musicale, quelqu’un peut-il s’arroger le droit de juger du pouvoir d’imagination d’un élève ? Quelqu’un peut-il simplement croire cela possible?). »